“Entrebiblios”, un proyecto de colaboración entre la biblioteca pública y la escolar de Vega (Gijón)

Puede que a estas alturas ya se hayan encontrado por la Red con un curioso ejemplar de libélula convertido en librélulo o librélula, que además de ser la mascota de una biblioteca escolar y de una biblioteca pública, es protagonista de un video que resume el espíritu de un programa que ha conseguido hacer realidad aquello que todos hemos leído y estudiado en los manuales: la necesaria e imprescindible colaboración entre biblioteca pública y biblioteca escolar.

La Biblioteca Pública de Vega-La Camocha y la Escolar del Colegio Jacinto Benavente han conseguido hacer realidad esa teoría y alcanzar con ella un fuerte implicación entre ambos centros de lectura, de la mano del proyecto Entrebiblios, un programa que dio comienzo en septiembre de 2011, con el inicio del curso escolar, y que tiene la lectura como eje fundamental de actuación. Conseguir esa colaboración ha sido fruto de las enormes dosis de compromiso, implicación e imaginación de las y los compañeros bibliotecarios de ambos centros, que ahora nos muestran su proyecto, sin duda todo un ejemplo a seguir.

Y el vídeo, por si se animan a hacer click aquí y echarle un vistazo, comienza con así: “En un mundo donde el virus “aburrimiento” ha fulminado a los adultos, un pequeño ser viajará a las bibliotecas de Vega y ayudará a los supervivientes a descubrir el antivirus. Librélulo, una libélula que se convirtió en leyenda“.

Entrebiblios surge del encuentro de dos formas afines de entender el trabajo en las biblioteca escolar y la pública, y tiene su fundamento en directrices nacionales e internacionales que sostienen el trabajo bibliotecario, como la Declaración de Toledo de la IFLA sobre alfabetización informacional (2006) o la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Como es sabido, tanto en una como en otra se insta a la colaboración entre ambas instituciones. Pero en este caso, además, se ha dado también un encuentro de voluntades, ya que desde hace tiempo las dos bibliotecas han visto la necesidad de trabajar colaborativamente en torno a la lectura, y así lo han hecho, pero no es hasta el curso 2011-12 cuando Entrebiblios toma su forma definitiva.

Los objetivos planteados son varios. Por un lado el proyecto intenta potenciar el uso de la biblioteca escolar como un elemento integrado en el proceso educativo que ayude a crear hábitos lectores desde las primeras edades. Así, la colección se convierte en elemento fundamental de las actividades programadas. Se aúnan los recursos de la biblioteca pública y la escolar con el fin de crear un fondo común que responda convenientemente a las necesidades tanto del alumnado como del profesorado. Por otro lado, se considera indispensable potenciar la formación en el uso de la biblioteca, mostrando a los escolares todas las posibilidades y recursos que ofrecen, dando a conocer el papel complementario de ambas en el proceso educativo y reforzando el conocimiento de la biblioteca pública en el ámbito escolar.

Así, en torno al proyecto, comienzan a organizarse múltiples actividades con un sello común, singularizadas con el nombre corporativo de Entrebiblios. Además, se hace necesaria la creación de un canal de comunicación rápido, directo, efectivo, económico… que facilite un intercambio de información fluido entre ambas instituciones y Facebook parece ofrecer una solución adecuada a esta exigencia. Así se crea el perfil público “Entrebiblios” que además de satisfacer esta demanda, ofrece a otras instituciones o personas información sobre el proyecto y la posibilidad de participación en el mismo.

Entre las actividades realizadas hasta el momento se incluyen exposiciones bibliográficas conjuntas, guías de lectura con libros pertenecientes a ambas bibliotecas, visitas guiadas a la biblioteca pública con propuestas de trabajo en el aula, préstamos de lotes de libros a la biblioteca escolar sobre temas en los que trabaja el colegio… un numeroso catálogo de actividades imposible de desarrollar en este artículo, pero que pueden conocer visitando los enlaces que les ofrecemos más abajo.

Una de las últimas actividades realizadas en común ha sido ese vídeo a modo de “lipdub” titulado Librélulo, la leyenda, protagonizado por un grupo de escolares y niños y niñas de la zona que muestra de forma simpática los servicios que ofrece la biblioteca escolar y la biblioteca pública del barrio. Acercar la biblioteca a los niños, que sean ellos mismos los protagonistas, y hacerlo de una manera divertida es lo que se ha pretendido -y creemos que conseguido- en este pequeño video casero.

Librélulo es un personaje que nace en el seno de la biblioteca escolar del Colegio Público Jacinto Benavente de Gijón y se convierte rápidamente en la mascota de su “biblio”. Una pequeña libélula que les anima a leer y a usar la biblioteca tanto en el estudio como en su tiempo de ocio.

Así, estos “pequeños” trabajos se unen a las actividades de formación de usuarios y de animación a la lectura para normalizar el uso y la presencia de la biblioteca en la vida cotidiana de los usuarios más jóvenes, abriendo las puertas para mostrarles el día a día del trabajo en la biblioteca y los distintos servicios que se ofrecen en ambos centros de lectura. Para la presentación del video han contado con la participación de la asociación Abierto Hasta el Amanecer, que dinamizaron la presentación del vídeo en la biblioteca con un taller de elaboración de libélulas. ¡Toda una estrategia de marketing para mover la sección de manualidades! El éxito ha sido tal que la biblioteca municipal ha tenido que acoger a Librélula, la hermana pequeña de Librélulo, una criaturilla con cierto aire de reinona-divina de las letras, que pronto se ha convertido en la mascota bibliotecaria del centro de Vega-La Camocha.

La última actividad realizada bajo el programa Entrebiblios ha sido la realización de la XVII Edición del “Concurso Literario Pin de Pría”, un concurso literario cuyos objetivos fundamentales son el fomento de la lectura y la creación literaria entre los más jóvenes, así como el uso y la normalización de la llingua asturiana en el que participan los escolares de primaria del Colegio Jacinto Benavente, y que este año ha tenido como telón de fondo el Museo del Ferrocarril de Gijón. Los escolares hicieron el mismo recorrido que durante años realizaba el carbón extraído de la mina de La Camocha, visitando el museo para inspirarse en su creación literaria. Las visitas tuvieron lugar entre los días 20 de febrero y 1 de marzo y se enmarcan dentro de la fase de “inspiración” que dará paso a la siguiente de “creación” en la que los trabajos se escribirán en asturiano y en castellano (vídeo sobre la visita, desde aquí). Allí conocieron en profundidad todo lo relacionado con este fantástico medio de transporte, tomando buena nota de aquello que les pudiese servir para crear las situaciones y personajes de sus cuentos y poemas. El año anterior se experimentó una “Mareona de lletres” que los llevó al Acuario de Gijón. Este año se han cambiado los peces por los trenes y los resultados han sido espectaculares… en unos días se darán a conocer los ganadores.

Actualmente componen el proyecto dos instituciones, pero cada una de ellas tiene detrás personas con nombres y apellidos que son las que lo desarrollan, lo trabajan y lo empujan: Eulalia (Lali) Fernández y Aurora, profesoras del Colegio P. Jacinto Benavente y encargadas de la biblioteca escolar, y Verónica Delgado, Mª José Fernández y Carlos Palomares componentes de la plantilla de la Biblioteca Municipal de Vega-La Camocha, aunque en el futuro esperan que puedan ser muchas más e incluso exportar el proyecto a otras bibliotecas y colegios de Gijón.